NEUROCIENCIAS
Hola queridos alumnos,
bienvenidos a mi blog sobre neurociencias.
Introducción la búsqueda de implementar nuevas formas para mejorar el
aprendizaje, facilitando el trabajo del docente y he de aquí la importancia de la neurociencia
aplicada en educación, implementando todos los conocimientos en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Es una disciplina que
incluye muchas ciencias que se ocupan de estudiar,
desde un punto de vista ínter, multi y multidisciplinario la estructura y la
organización funcional del sistema nervioso (particularmente del Cerebro). Las neurociencias son un conjunto de disciplinas científicas que estudian la estructura, la función, el desarrollo de la bioquímica, la farmacología, y la patología del sistema nervioso y de cómo sus diferentes elementos interactúan, dando lugar a
las bases biológicas de la conducta.
Buenos días ya está disponible el blog la información para realizar todas las
actividades pautadas. Por favor, ingresen y revisen los materiales e
instrucciones disponibles.
1: La primera actividad
es sobre bases neurofisiológicas del aprendizaje.En este inicio quiero dejarles un vídeo, para realizar un ensayo de una
cuartilla.
2:
La segunda actividad está basada del mismo tema les dejare unas
dispositivas que explica sobre el tema,
debe tomar en cuenta la importancias en la educación. Deben realizar una lluvia
de ideas.
DISPOSITIVAS
Importancias
de neurociencias:
Las neurociencias
tienen como objeto de estudio nada más ni nada menos que comprender el complejo
sistema mediante el cual funciona la mente humana, abordando ese estudio de
manera científica. Las células del cerebro, llamadas neuronas, se encuentran
ampliamente influenciadas por el entorno en el cual el individuo se relaciona
con ese mismo entorno y con las demás personas, y es por eso que las
neurociencias también tienen disciplinas como el caso del psicoanálisis, que
está enfocado en el estudio de la conducta humana para develar los rasgos
actitudinales de cada persona. También, se encargan de desentrañar cómo es que
se produce el proceso de aprendizaje, de archivado de información en el
cerebro, y los procesos biológicos que tienden a facilitar el proceso de
aprendizaje.
La ciencia del
aprendizaje basado en la neurociencias, ha creado un campo de estudio que cada
día avanza paulatinamente más en la llamada ciencia del aprendizaje.
Esta ciencia del
aprendizaje se realizar mediante un proceso en nuestro cerebro que responde a estímulos que conllevan procesamientos de la información.
4: La cuarta actividad
está enfocada sobre ¿qué aporta la
neurociencia al mundo del aprendizaje? Les dejo el documento leer y realizar un
mapa conceptual sobre el tema.
La neuroeducación recomienda que durante los primeros años de
vida los niños estén en contacto con la naturaleza y no se les fuerce a permanecer
sentados y quietos mucho tiempo, pues a esas edades es cuando se construyen las
formas, los colores, el movimiento, la profundidad… con los que luego se
tejerán los conceptos. Para poder madurar, es decir crear nuevas redes de neuronas, el cerebro
necesita experiencias nuevas. De los 10 a los 12 años, en cambio, el cerebro
está específicamente receptivo a aprender aptitudes, por lo que es el momento
de potenciar la comprensión de un texto y de que aprendan a razonar de forma
matemática.
5:
La quinta actividad está basada sobre las inteligencias múltiples. Les voy a
dejar unas dispositivas para realizar un
aporte de este tema.
6:
La seta parte está basada sobre el
cerebro humano les dejare un vídeo y concepto sobre el tema para que elaboren un ensayo sobre el tema.
Es una masa gelatinosa que pesa
aproximadamente 1.4 kg, dependiendo del peso corporal y el sexo de cada persona
(no obstante, no hay conexión entre el peso del cerebro de un individuo y su inteligencia).
Junto con la médula espinal, el cerebro humano es parte del sistema nervioso central (SNC).
Cráneo y 3 membranas llamadas meninges con líquido cefalorraquídeo, permiten al
cerebro mantenerse protegido de golpes en sus 4 lóbulos:
2:Lóbulo parietal: Localizado en la parte trasera superior del lóbulo frontal. Alberga a la corteza sensitiva (procesa mensajes relacionados con el tacto, gusto y temperatura) y a la corteza motora (controla el movimiento).
3:Lóbulo temporal: Situado detrás de cada cien; alberga a la corteza auditiva y se encarga de la comprensión del lenguaje, asimismo, interviene en la memoria y las emociones.
4:Lóbulo occipital: Está en la parte posterior de la cabeza; controla la corteza visual que procesa lo que vemos.
Relevancias
de las funciones del cerebro:
El cerebro es 100%activo aun durante el sueño no hay
ningún área inactiva.
Las emociones que transmite son importantes para la
vida y el aprendizaje.
La habilidad numérica estimulada desde la infancia evitara
problemas como la descalcaría (dislexia en matemática).
El cerebro responde muy positiva mente a la
motivación, de hecho es el placer más intenso que puede experimentar. La
motivación es necesario para el éxito en el aprendizaje.
El sueño es necesario para el buen desempeño
académico.
La instrucción de la lectura incrementa con una
comprensión de la alfabetización en el cerebro.
La neurociencia es muy importante Estas ciencias engloban desde el estudio a nivel molecular, es decir, de la conformación puramente física del sistema nervioso hasta lo que hace referencia a lo conductual y cognitivo, que se refleja en las actitudes y acciones de cada individuo para con el exterior. Asimismo, las neurociencias se encargan no sólo de lo referente a la patología a estudiar sino también del desarrollo de fármacos orientados al tratamiento de estas patologías relacionadas con la psiquis humana.
ResponderEliminarEn mi opinión el texto abarca un tema muy interesante puesto que explica el como aprenden los alumnos, es una guía sobre el como de puede involucrar al estudiante para que reflexione e indague sobre lo aprendido generando este acondicionamiento un aprendizaje significativo resalta en el mismo las funciones de las neuronas que se mandan mensajes entre si para constituir la asimilación de los estímulos del ambiente a través de la actividad física o dinámicas para mejorar la atención de acuerdo a la edad que tiene el alumno. Por otra parte también explica los tipos de inteligencia múltiple en los cuales se especializa cada alumno según sus propias fortalezas y habilidades.
ResponderEliminarEn mi punto de vista la Neurociencia proporciona nuevos procedimientos cognitivos que estimulan diversas regiones del cerebro mediante estímulos apropiados permitiendo la interconección de las neuronas entre sí, de tal forma que la información se capta de forma natural, se procesa y luego se integra en el cerebro para ser utilizable y aplicable. Es importante destacar que la Neurociencia facilita la aplicación de los diversos estímulos apropiados a las diferentes áreas del cerebro, para permitir la construcción de mapas mentales basados en las experiencias y en el nivel de conocimientos, lo cual se traduce en que la enseñanza y el aprendizaje será más eficiente y por ende, mejora la calidad de la enseñanza.
ResponderEliminar